A | 日报讯（见习记者屈玉琪）2026年8月25日是第十个全国残疾预防日，活动的主题为“实施残疾预防行动，共建共享健康中国”。 日前，省第二届中小学科学运动会在张家口举行。本届科学运动会以“好奇心、想象力、探求欲，做中学、用中学、创中学”为主题，吸引了全省近3000名中小学生参与45个赛项的角逐。8月24日，省残联在石家庄市省残疾人新业态就业创业服务基地举行了主题宣传活动，引导全社会增强残疾预防意识。
B | 残疾预防是一项覆盖面广、专业性强的系统工程。
C | 值得一提的是，这次大赛对竞赛项目设置进行了优化升级，在保留科学探究、工程技术、航空航天、人工智能四大常规项目的基础上，增设了创意挑战项目，包含科学表演、无人机侦查、智能轨道赛车、水中机器人等10个特色子项。近年来，聚焦出生缺陷、疾病、伤害等主要致残因素，坚持关口前移、靶向施策，从源头、过程、末端全链条发力筑牢残疾预防屏障。源头防控，降低出生缺陷与发育障碍致残风险。这些项目打破了学科壁垒，将科学知识与艺术表达、传统文化、前沿科技深度融合，不仅考查学生的动手实践能力，更注重考查创新思维、团队协作和跨学科综合素养。
D | 将脱贫地区新生儿疾病筛查纳入免费服务，全面开展新生儿遗传代谢性疾病、先天性心脏病、听力筛查。目前，全省孕前优生健康检查目标人群覆盖率达100%，产前筛查率97.82%，通过早筛查、早诊断、早干预，从源头减少出生缺陷致残。去年以来，广泛开展的省、市、县、校四级科学运动会，不仅为省中小学生搭建了学以致用、以赛促学的平台，还是对省在“双减”中做好科学教育加法成效的检验。科学教育是提升全民科学素质、建设教育强国、实现高水平科技自立自强的重要基础。过程防控，多措并举防范疾病致残和伤害致残。传统科学教育往往局限于课本理论与实验室验证，而科学运动会将抽象的物理、数学、编程知识转化为具象的竞技项目，使学生在真实情境中应用知识，实现了从“想法创意”到“科学成果”的闭环。近日，教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，针对重知识传授、轻能力培育的问题，明确整合、拓展、深化现有科学类课程，聚焦“真实问题”，开展跨学科项目式学习。积极倡导健康生活理念，规范管理慢性病患者，加强传染病监测，脊髓灰质炎、流行性乙型脑炎疫苗接种率稳定保持在90%以上，降低慢性病、传染病带来的致残风险。同时，紧盯工矿商贸等重点行业，防范工伤、尘肺病、职业中毒等职业病带来的致残风险。末端兜底，康复服务体系持续完善。持续健全省、市、县三级康复服务网络，全省现有残疾儿童定点康复机构391个，基本实现县域全覆盖。同时，以此为支点，推动科学教育育人方式变革，引领学生关注生产生活实际和科技发展前沿、大胆探索，引导学生成为问题提出者、方案设计者、问题解决者。在此背景下，如何打通科学教育“最后一公里”，重塑义务教育科学课堂，成为当前各级教育部门和学校的一道必答题。常态化开展业务培训与技能提升，组建起由4820名专业康复人才、1327名省级技术骨干、22名康复专家组成的梯次人才队伍，为残疾人提供规范、优质的康复服务。省残联相关负责人表示，下一步，他们将持续织密残疾预防关爱保护网，做实做细残疾预防和康复工作，让每一位残疾人都拥有人生出彩的机会。省教育厅等九部门专门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》，强化科学教育助推“双减”的资源供给和服务能力，全省所有县（市、区）科学教育实验载体实现全覆盖。为盘活社会科普资源，省教育厅、省科协等单位联合打造了“知了”科普地图数字化平台，系统整合科技馆、博物馆、重点实验室等各类科普场所，实现“一图览尽”便捷服务。同时，大力推动高校科研设施开放，全省已有40余所高校的近百个实验室和科普基地面向中小学生开放，极大丰富了科学教育的社会大课堂。此外，通过公开招聘、定向培养、在职进修等多种途径，着力优化队伍结构，全省中小学科学类课程专任教师中拥有硕士及以上学历者近万人。实施科学教师能力提升工程，建立省级科学教师培训基地，年均轮训科学教师1.2万人次。通过“科普专家进校园”“科学副校长”等机制强化师资软实力，为青少年科学素养的提升筑牢根基。
E | 省教育厅相关负责人表示，将进一步建立健全四级科学竞赛联动机制，开展中小学科技教育和科学教育协同发展改革试点，让更多孩子爱上科学。
F | （日报记者 王敬照）。
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Published on:18:46:43
